Was this page helpful?

Forelseningen

    Innholdsfortegnelse
    Ingen headere

     

    Forelesningen er den mest brukte metoden i UH-sammenheng. Mange ganger blir studentene kun sittende å lytte til foreleseren, noe som gjør at de mister motivasjon og oppmerksomhet. Hvordan kan man på en bedre måte sikre at studentene engasjerer seg i stoffet og husker mer av det de lærer gjennom ulike former for deltakeraktivitet?

    Hvis du vil lære mer om punktene under kan du lese vedlagte presentasjoner og eventuelt kontakte Egil Weider Hartberg eller Mona Stokke for veiledning.

    • Er det likegyldig hvordan jeg starter forlesningen? 
    • Hvordan bygge opp en forelesning på en god måte? 
    • Hvordan gjøre forelesningen lærende? 
    • Hvilke ulike former for aktivitetesskifter kan jeg benytte meg av? 

    Svar på disse spørsmålene finner du i powerpointen nedenfor. Hvis du ønsker å utvikle forelesningene dine, kan du kontakte Egil Weider Hartberg eller Mona Stokke direkte for veiledning.

    Forelesning som læring (.ppt) (Egil Weider Hartberg)

    Forelesningen som strategi (.ppt) (Mona Stokke)

    20 tips for å gjøre en forelesning mer deltakeraktiv (.doc)

     

     

    Was this page helpful?
    Emneord (Rediger emneord)
    • No tags
    Pages that link here
    Sidestatistikk
    2441 view(s), 6 edit(s) and 1587 character(s)

    Kommentarer

    Du må være innlogget for å poste en kommentar.